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50年太不现实了,2060年我们应该在讨论去不去月球度假之类的问题,而不是纠结于这么臃肿的键盘怎么输入文字,20年我觉得都长了,我估计5年后民用会逐渐偏向非PC终端,15年之内,在民用范围中,除了个别行业,不会再有人使用键盘。
楼主回想一下计算机兴起才多少年。。。
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50年太不现实了,2060年我们应该在讨论去不去月球度假之类的问题,而不是纠结于这么臃肿的键盘怎么输入文字,20年我觉得都长了,我估计5年后民用会逐渐偏向非PC终端,15年之内,在民用范围中,除了个别行业,不会再有人使用键盘。
楼主回想一下计算机兴起才多少年。。。
不信你看看那些90後00後qq聊天(非語音)打字的記錄。
按貴版主的高見,鍵盤類輸入法可以不必討論了? 對鍵盤太悲觀了。
不是不是:)
我的意思是,文字在新技术的冲击下确实会慢慢淡出我们的日常生活。
而输入法最好是按普通民众的需求和市场走向来定位方向啊。 说得不好,大家多讨论。
按普通民眾的‘需求和市场走向’,市面上大把抓,there are tons of them.咱就不湊那個熱鬧了。
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文字是一個民族文明文化的標誌和載體,說文字會淡出,此點同樣不敢苟同。
還是期盼早日單設輸入法交流專欄。
其实我就是用的五笔
应该说,拼音是不需要基础的(小学就已经把基础打牢了)
但是还是有一部分人会用五笔,尽管非常少,但是它不会消失。
就像linux一样,尽管应用驱动各方面都有问题,但是还是有很多人在用,因为好就是好。
閣下南方人吧?普通話沒掌握好?
一般拼音好的人很少用五筆的。
而五筆類的字根編碼類形碼遲早會讓位于一種全新的形碼,拼音會盛極而衰,雖然不會完全消失。
歡迎多探討切磋。
马老大(Mark Shuttleworth)曾说过一段话,让我非常感动,也加强了我对Ubuntu的信心。
最早Unity推出来的时候,反对的声音很大 (当然反对的声音全部来自正在使用Linux的人,没使用过Linux的人是不可能有声音的 :)),很多Linux/Ubuntu使用者也利用Unity当借口来抵制(boycott)Ubuntu。 马老大一点也不怕,他说,Ubuntu不是只为目前Linux使用者而设的,它还必需考虑从来没有用过Linux的人。
除了极极少数以外,全世界想学中文的人,都必须从拼音着手。因此,除非我们想自闭于全世界,我们开发中文的时候,也必须考虑这些不懂中文的人,拼音还是要占绝对的主位。
”你想击败拼音并卷土重来,也不是完全没有希望,前提条件是:形码要象音码那样毫无障碍的学习掌握。几乎是零学习成本。你做不到这点,就别去谈论这个话题。“
形碼只有進入學校教育與漢字教學同步才可以做到,形碼不會與漢字教學永遠隔絕的。
而拼音類輸入法始終是隔靴搔癢式的與漢字隔著一層皮,本質上是一種間接檢索方式。
通過拼音學習中文的外國人,即使他們的Mandarin說的再流利再標凖,也是不識字(當然是方塊字)的文盲。
而我們最終要打出的是方塊漢字不是拼音字母。
qíshí wǒkàn hěnduō měiguórén zài xuédǎ zhōngwénshí, bìngbúshì bǎ zhōngwénzì dǎchūlái, ěrshì yòng pīnyīn zàijiā yīndiào (jí sìshēng zàijiā qīngshēng).
其实 我看 很多 美国人 在 学打 中文时, 并不是 把 中文字 打出来, 而是 用 拼音 再加 音调 (即 四声 再加 轻声)。
要使用这种拼音加音调的打字法,只要灌下面的套件即可:
sudo apt-get install ibus-m17n
還是上面那句話:我們最終要打出的是方塊漢字不是拼音字母。
普通話學得再好不識字也是文盲(拼音沒有讀物可看可用),而形碼與漢字字形直接相關,與字母與單詞的拼寫直接相關一個道理。歐美人不會用他們的音標代替單詞的拼寫。
我的母亲是文盲。文盲没有犯什么罪,我的理念一直是,我们应该尽最大的力量帮文盲也能享受现代(即digital times)的成果。
文盲怎麼享受?享受什麼?pinyin讀物資源,網上有嗎?有多少?
其实我是小学语文老师,普通话至少二甲。
在我们初中高中的时候,五笔确实比拼音快很多。
当然,现在各软件商对拼音输入法的优化,让拼音也能拥有流畅的速度,不亚于五笔。
现在的五笔在词库方面也比以前进步了很多。
二笔也出世这么多年了,为什么没有把拼音和五笔取代呢?
因为相对来说,五笔是一种简单的形码。
另外,大多数人都 用的86版五笔,而不用98版的,说98版的不好么?
其实都差不多,只是多数人已经习惯于86的了。
输入法只是一种工具,习惯很重要。
用形码的人永远都不会有用拼音的人那么多。
因为按阁下的理论,形码永远不会进入基础教育课堂(我是小学老师)
这又是为什么呢?因为五笔应该是最简单而重码又特别少的形码,但是这样的拆字规则很多都是与学校汉字教育相背的。
学习拼音的目的是识字教学。
能進入小學與漢字教學同步的形碼肯定不是五筆之流跟漢字教學嚴重衝突的胡亂拆字的爛貨。
不錯,拼音是為漢字教學服務的輔助工具,其地位與英文的音標等同。可是某些人卻反客為主,認為拼音是統一中文輸入法的最終贏家,這就是有點兒胡撦了。